精英英语尊重英语学习者的爱好和需求，为其打造出比较适合不通人群的培训课程，充分满足了不同年龄段的口语学习需求。精英英语为学习者量身制定学习计划，并提供多种场景、级别、类别的课程选择，完全贴合学习者的需要。互动式教学是通过面授及多媒体软件学习课程，通过后期的学习效果跟进，帮助学习者提高学习的自主性和积极性。

精英英语互动式教学具有明确的目的性：英语交际互动式教学是以社会语言学为本，即语言是学习的工具，而不是学习的终点，外语学习的目的是为了满足某种社会活动需要，明确的目的性是指不是为了考试而去学习。而英语交际互动式教学的互动性是指在教学过程中，包括心理、身体、情感等方面师生和生生之间的双向活动，具有角色互变的特点。英语交际互动式教学要求教师和学生的心理换位。

英语交际互动式教学课堂信息输入量大，学生接触、操练语言的时间增加，自然会减少教师讲话的时间。精英英语教师由“主导”变为“引导”。教授时间减少，任务却在增加。其中目的就是调动学生的积极性，这比照本宣科要难得多。同时教师的备课量相应增大，在备课时必须充分了解每位学生的特点，从学生的心理角度来精心设计能激发学生兴趣、让他们积极主动参与课堂活动。同时精英英语在实际教学中采取灵活多变的教学方法，启发诱导每位学生都参加活动。

教学的关键在于集中学生的注意力，吸引学生主动思考。在教学过程中，精英教育老师注重为学生创造一个轻松愉快、自然和谐的课堂气氛，促进师生之间的情感，使每个学生的学习兴趣自信心、积极性及学习自觉性都随之提高，学习效率也必然提高。利用组织形式的多样进行模拟情境角色和短剧扮演。精英英语互动式教学，以交际法教学为主要指导原则，并结合其他的教学方法，例如句型操练；翻译法的朗读、翻译；认识法的以学为中心的原则，听说法的以听说领先、兼顾读写的原则。

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